Entretiens Lillois de Médecine Intensive et Réanimation (ELMIR)

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En cours de certification

Evaluation des formations

45^e édition les 26 et 27 Mars 2026

Programme 2026

Présentation générale :

Les Entretiens Lillois de Médecine Intensive et Réanimation (ELMIR) se tiendront en 2026 pour leur 45ᵉ édition, les jeudi 26 et vendredi 27 mars, à la Faculté de Médecine – Pôle Recherche de Lille.
Rendez-vous historique de la formation médicale et paramédicale continue en réanimation, les ELMIR constituent depuis plus de quarante ans un temps fort de formation, de réflexion et d’échanges pour l’ensemble des professionnels impliqués en médecine intensive-réanimation.

Organisé par le Département Universitaire de Médecine Intensive-Réanimation, le Pôle de Réanimation du CHU de Lille et l’association FORMIR, avec la participation des équipes médicales et paramédicales du CHU de Lille, du CH d’Arras, du CH de Boulogne-sur-Mer et du CH de Douai, le congrès s’inscrit dans une dynamique résolument pluri-professionnelle.
Toutes les sessions sont ouvertes aux médecins, professionnels paramédicaux et psychologues, favorisant une approche globale, collaborative et ancrée dans la réalité du terrain.

Thématiques et contenus scientifiques :

L’édition 2026 est consacrée aux actualités et mises au point en réanimation, à travers un programme structuré autour des grands enjeux contemporains de la discipline : infectiologie et prévention des infections associées aux soins, qualité de vie et conditions de travail des équipes, troubles métaboliques et prise en charge des défaillances d’organes, ventilation, sevrage et réhabilitation précoce, expériences pluri-professionnelles et nouvelles organisations de soins, hémodynamique et stratégies thérapeutiques actuelles, ainsi que soins durables et impact environnemental des pratiques en réanimation.

Alternant conférences d’experts, recommandations récentes, retours d’expérience médicaux et paramédicaux et temps d’échanges interactifs, le programme vise à renforcer le lien entre données scientifiques, pratiques cliniques et réalités organisationnelles.

Objectifs pédagogiques :

Les ELMIR ont pour objectif de développer et consolider les connaissances et compétences nécessaires à une prise en charge efficace, sécuritaire et durable des patients en médecine intensive-réanimation.
Le programme, centré sur l’actualité de la discipline et sur la prise en charge paramédicale, favorise les échanges entre orateurs et participants afin d’interroger les pratiques soignantes en réanimation, tout en intégrant les enjeux contemporains de durabilité des soins, facteurs humains en santé et qualité de vie au travail.

Compétences développées :

À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :

connaître et appliquer les recommandations les plus récentes issues des sociétés savantes, des Référentiels de Formation en Équipe (RFE) et des conférences de consensus,
intégrer une approche paramédicale renforcée et une prise en charge pluridisciplinaire en réanimation, avec un éclairage particulier sur les pratiques pluriprofessionnelles régionales,
prévenir les complications, anticiper les risques et mettre en œuvre des mesures de prévention adaptées, sécuritaires et durables,
analyser le rôle des équipes soignantes dans l’évolution de leurs pratiques et de leur profession, en intégrant la qualité de vie au travail, les facteurs humains et la dynamique collective.

Dispositifs pédagogiques et ateliers pratiques – Caravane de la SRLF :

En complément du programme scientifique, les participants bénéficieront de la présence de la Caravane de la SRLF, dispositif pédagogique innovant fondé sur la simulation et l’apprentissage expérientiel.
Deux ateliers pratiques seront proposés : un atelier de pose et de gestion des perfusions, destiné à renforcer les bonnes pratiques et à prévenir les complications liées aux dispositifs intravasculaires, et une chambre des erreurs dédiée à la perfusion, permettant d’identifier les situations à risque, d’analyser les erreurs potentielles et d’améliorer la sécurité des soins au quotidien.

Evaluation des acquis et satisfaction des participants :

La formation s’inscrit dans une démarche structurée d’évaluation pédagogique et d’amélioration continue.
Une auto-évaluation de positionnement par questionnaire est réalisée au démarrage de la formation, permettant aux participants d’identifier leur niveau initial de connaissances et leurs attentes. En fin de session, une auto-évaluation des acquis par questionnaire permet de mesurer l’évolution des connaissances et des compétences à l’issue du congrès.

Un recueil de la satisfaction est également organisé en fin de formation. La mesure de la satisfaction des stagiaires, tant sur leur progression que sur le contenu scientifique et la qualité des modalités pédagogiques, est réalisée à l’aide d’un questionnaire de satisfaction, contribuant à l’adaptation continue des futures éditions des ELMIR aux besoins des professionnels de terrain.